الوحدة الأولـى تتناول واقـــع الاقتصاد العالمي ودرسها الأول هو التقدم والتخلف في عالمنا المعاصر الذي يعيش تطورات سريعة في حياتنا اليومية حتى أصبح المصطلحين من إشكاليات العصر عصر السرعة. في وضعيته الاشكالية الأولى وهي: إشكالية التقدّم والتخلّف.
الكفاءة القاعدية: أمام إشكاليات تتعلق بجغرافية العالم الاقتصادية. يكون المتعلم قادرا على تحليل نقدي لواقع الاقتصاد العالمي...
الوضعية الأولى :اشـكـــــــــالية التـقــــــدّم والتـخــــلّف
الكفاءة المستهدفة: أن يــكون المتعلم قـادرا على فهم التقدم و التخلف وتحديدهما، التعرف على معايير التصنيف بينهما.
الإشــكــاليــة: العـــــالم بين تطوّره في الشمال وضعفه في الجنوب.
عناصر الاشكالية:
- مـفـهـــــــــوم الـتـــقــــــــــــدّم والــتـــخـــــــلّـــــــــــــــف.
- معـــــايـيـر الـتـصـنــيــــف بـين التقـــدّم والتخـــــلّف.
- تصنيف التقدّم والتخلّف باعتماد معايير محدّدة.
- تحــــديد الــــدول المـتـقــــدّمة والدول المتخـــلّفة.
- أســــــــــــــــــــبـاب ومـظـــــــــاهـــــــــــــر الـــــتـخـــــلّـف.
- مفــــــــــــــــــاهـــــيم مصطــــلـحـــات الـــــوضعـــيــة.
- تـقــــــــويـــــــــــــــــــــــــــــــــم مــــــــرحــــــــــــــــــــــــــــلي.
1ـ مفهوم المصطلحـين: الـتــقـــــدم والـتـخــــلف:تعدّدت المفاهيم والتعاريف حول مصطلحي التقدّم والتخلّف، ولكنها في معظم الحالات تتفق على ظاهرة قوة الانتاج أو ضعفه من أساس التقدّم والتخلّف في المجالات الاقتصادية.
- الـتـقــدم: القوة والتطوّر في معظم الميادين نتيجة لحسن استغلال الامكانيات المتوفرة.
- التخلف: الضعف والتراجع في مختلف المجالات نتيجة لسوء استغلال الامكانيات المتوفرة.
2ـ معـــــــايير التصنيـــف بيــن التــقـدم و التخلــف:تعدّدت المعايير في تصنيف ظاهرتي التقدّم والتخلّف وتشمل كل مجالات الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية.
أ- المعايير الاقتصادية:وتعتمد أساسا على النواتج الداخلية والوطنية وكذلك حالة الانتاج الصناعي والزراعي والمبادلات التجارية وكفاءة اليد العاملة ونسبة نشاطها في مختلف القطاعات الاقتصادية. 
- الناتج الوطني الخام PNB: ويحسب على أساس الثروة المنتجة داخل البلاد وخارجها خلال سنة واحدة. ويبرز الفوارق العامة في الثروة بين العالمين، إذ يمثل عالم الشمال 20% من سكان العالم وينفرد بحوالي 80% من الثروة العالمية في حين يمثل عالم الجنوب 80% من سكان العالم وينتج سوى 20% من الثروة العالمية سنويا.
- الناتج الداخلي الخام PIB: ويحسب على أساس الثروة المنتجة داخل البلاد فقط خلال سنة واحدة، ويكون ضخما في الدول المتقدمة وضئيلا في الدول المتخلفة.
- متوسط الدخل الفردي: أي نصيب الفرد من الدخل الوطني، ويحسب بقسمة الناتج المحلي على عدد السكان خلال سنة، ويقدر بمعدل حوالي 50 ألف دولار للفرد شمالا و1500 دولار للفرد جنوبا.
- نسبة اليد العاملة في القطاعات الاقتصادية: عمالة صناعية شمالا وفلاحيه جنوبا.
- نوع ومستوى الفلاحة: فلاحة متطورة، علمية، تجارية ذات إنتاج غزير في الدول المتقدمة، تقليدية، معيشية، لا تحقق الاكتفاء الذاتي في الدول المتخلفة.
- الصناعة: تحويلية في الشمال واستخراجية في الجنوب
- نسبة مساهمة الدولة من الإنتاج الاستراتيجي العالمي: الغذاء، الكهرباء، الاسمنت… فالشمال أقوى من الجنوب.
بـ- المعايير الاجتماعية (البشرية والثقافية):وهي متعدّدة وعميقة تنقسم إلى ثلاثة معايير أساسية وكل معيار إلى عدّة فروع. وتتمثل هذه المعايير (الديمغرافية - الاجتماعية - الثقافية).
 - المعيار الديمغرافي ومن أبرز مؤشراته:
- نسبة المواليد: منخفضة شمالا (1 %) ومرتفعة جنوبا (بمعدل 2.5 %)
- نسبة وفيات الرضع: منخفضة شمالا (بمعدل 0.3 %) ومرتفعة جنوبا (بمعدل 3 %).
- متوسط العمر أو أمد الحياة: أي متوسط عدد السنوات التي يأمل أن يعيشها الانسان عند ولادته في دولة ما، ويقدر بمعدل 80 سنة شمالا و65 سنة جنوبا.
- بنية السكان: ارتفاع نسبة الكهول والشيوخ شمالا وارتفاع نسبة الشباب جنوبا.
- المعيار الاجتماعي، ومن أبرز مؤشراته:
- حالة التغذية: أي نصيب الفرد من الغذاء اليومي، ويقدر بمعدل 4000 حريره للفرد شمالا، و1700 حريره للفرد جنوبا.( الإنسان العادي يحتاج إلى ما دون 2400 حريره يوميا).
- حالة السكن: متوفر ولائق بمعدل غرفتين للفرد شمالا، غير متوفر وغير لائق بمعدل 05 أفراد في الغرفة الواحدة جنوبا.
- الخدمات الصحية: وتحسب بعدد الأطباء لكل 1000 نسمة مع نسبة التغطية الصحية من مستشفيات ومراكز مختصة وغيرها. وهي راقية وتلبي الطلب شمالا، قليلة وبسيطة جنوبا.
- وضعية المرأة والطفل: جيدة شمالا، وسيئة جنوبا.
- مؤشر التنمية البشرية I.D.H (Indice de Développement Humain): مؤشر اعتمدته هيئة الأمم المتحدة، يحسب على أساس ثلاث مؤشرات جزئية هي، الدخل الفردي، متوسط العمر، سنوات الدراسة. ويشكل سلما مدرجا من 0.01 إلى 0.99 - ما فوق 0.80 فهي دول متقدمة، ما تحت 0.50 دول متخلفة، ما بين 0.50 و 0.80 دول ناشئة أو صناعية جديدة.
- المعيار الثقافي، ومن أبرز مؤشراته:
- نسبة الأمية: شبه منعدمة شمالا وبمعدل 40% جنوبا.
- نسبة التمدرس: 99 % من أطفال الشمال يزاولون دراستهم مقابل 60 % فقط جنوبا.
- نسبة مستعملي الأنترنت: مرتفعة شمالا وضئيلة جنوبا.
- عدد الإصدارات السنوية: أي عدد المؤلفات الجديدة في مختلف المجالات، وهي كثيرة ومتنوعة ومتجددة شمالا، ضئيلة وقليلة التنوع وقديمة المحتوى في الغالب جنوبا.
جـ- المعايير السياسية:وتعتمد أساسا على الأمن والاستقرار في الدولة وانعدام الحروب والارهاب حتى يتسنى للدولة أن تنجز مشاريعها الاقتصادية التنموية.3ـ تصنيف الدول المتقدمة والدول المتخلفة باعتماد معايير محددة:يعتمد التصنيف على مجموعة من المعايير الاقتصادية والاجتماعية والسياسية، وهذه الجداول يبين أهم المؤشرات في تصنيف الدول المتقدمة والمتخلّفة. - المعايير الواردة في السند: بشرية، صحية، ثقافية واقتصادية
- الدول المتقدمة الواردة: كندا ، اليابان ، استراليا، ألمانيا والسويد
- الدول المتخلفة الواردة: الهند، نيجيريا، مصر، الصين واندونيسيا
4ـ تحديد الدول المتقدمة و الـدول المتخلفــة:وضع خط فاصل بين العالمين المتقدم والمتخلف وهو ليس بتقسيم دقيق وإنما هو تقسيم نسبي عام على خريطة العالم الصماء المقدمة على النحو التالي:
أ) عالم الشمال:
يتكون من مجموع الدول المتقدمة التي تقع شمال دائرة عرض “30 شمالا” في قارة أمريكا و “35 شمالا” في قارة أوروبا، إضافة إلى استراليا ونيوزيلندا في الجنوب. (أي يشمل الو.م.أ، كندا، أوروبا، روسيا، اليابان، أقيانوسيا). بـ) عالم الجنوب:
يتكون مما تبقى من الدول والتي تشكل مجموع الدول المتخلفة في كل من قارة إفريقيا، آسيا وأمريكا اللاتينية.
5- أسباب ومظاهر التخلف:تعدّدت أسباب التخلّف في مختلف الميادين السياسية والاقتصادية والاجتماعية والعلمية، لكن أهم الأسباب المؤدّية إلى التخلف بالدرجة الأولى هو طبيعة وكفاءة الانتاج والابتكار ووجود عقول مسيّرة وكفيلة بالانتاج.
أ- أسباب التخلف- الاستعمار الأوروبي وما نتج عنه من نهب لثروات هذه الشعوب.
- انتشار الفساد الادراي وقلة الموارد المالية.
- عدم الاستقرار السياسي و كثرة الحروب.
- انتشار الأمية وضعف التأهيل.
- الظروف الطبيعية القاسية كالجفاف والفيضانات والأعاصير…
- سيطرة الشركات المتعددة الجنسيات على ثرواتها الطبيعية.
- طبيعة النظام الاقتصادي العالمي وأثره على اقتصاد الشعوب.
- ضعف البحث العلمي وعدم التحكم في التكنولوجيا الحديثة.
بـ- مظاهر التخلف:- الاضطرابات السياسية وكثرة الفتن والنزاعات الداخلية والخارجية.
- غياب الديمقراطية وضعف الوزن السياسي في المحافل الدولية.
- ارتفاع نسبة الديون والعجز العام في القطاعات الاقتصادية.
- التبعية الاقتصادية للدول الكبرى وسوء إدارة وتسيير الموارد.
- الانفجار الديمغرافي وعدم تحقيق الاكتفاء الذاتي أو الأمن الغذائي.
- انتشار الثالوث الأسود من فقر وجهل ومرض.
- انتشار ظاهرة الأمية وتهميش طبقة المثقفين والمتعلمين.
- قلة الإصدارات وضعف البحث العلمي.
6ـ مفاهيم مصطلحات الوضعية:ضرورة وصول المتعلّم إلى معرفة أهم المصطلحات التي تتحكم في الوضعية المدروسة والتي تخدم الموضوع وهي بمثابة مفاتيح لعناصر إشكالية الدرس المتمثلة في التقدّم والتخلّف.
- الدخل الفردي: متـوسط نصيب الفــرد من الناتج الداخلي الخام خــلال سنة واحدة، ويحدد بتقسيم الدخل الوطني على عـدد السكان، يعبر عن حـالة الوضع المعيشي
- مؤشر التنمية البشرية: مقيــاس تأليفي تتراوح قيمته بين 0 إلى 1 يتضمن أمل الحياة عند الولادة ، نسبة التمدرس و الدخل الفــردي
- الدول المتقدمة: مجمـوعة الدول التي حققت رخـــاءًا اقتصــاديا اجتماعيا وتطــورا علميا ، تدعى بدول الشمــال لوقوع معظمها في شمال الأرض
- الدول المتخلفة: مجمـوعة الدول العــاجزة عــن تحقيق تنميـة اقتصادية مستدامة، وتعـــاني من مشاكل اجتماعية عويصة، وتشهد تأخرا علميا. تدعى بدول الجنوب لوقوع معظمها في جنوب الأرض وكذلك بدول العالم الثالث
|
